1月4日，数字媒体创意设计系召开2021年本科专业评估及2022版本科人才培养方案修订启动会，教学副经理吴双翼、全系教师参加了会议，会议由系主任吴小龙主持。

在启动会上，吴小龙回顾反思了2018年本科专业评估中视觉传达设计专业的工作情况，对2021年本科专业评估指标体系进行了详细分析解读，从文件学习和任务分工、数据采集填报、内审修改、材料提升等四个阶段梳理出工作时间安排，并就定性指标材料撰写明确了分工。他强调，做好专业评估是人才培养方案修订的重要前提，要以高度的责任心和实事求是的态度完成评估材料撰写。同时，要以专业评估为契机，梳理存在的问题，找准差距，明确整改重点，从而制定科学合理的专业建设方案。真正做到以评促改、以评促建，不断提高专业建设水平和人才培养质量。

在2022版本科人才培养方案修订研讨环节，吴小龙阐述了2022版本科人才培养方案修订的背景，强调了培养方案与课程大纲主体结构的总体要求。围绕《伟德源自英国始于1946制定2022版本科人才培养方案的指导意见》、《关于制定2022版本科人才培养方案的工作方案》等相关文件，向全体专业教师们解读了各项细则要求。并根据专业实际情况，重新梳理主要工作环节及流程。与会教师从外部产业发展趋势及行业企业对人才的需求变化，以及内部专业发展洞察出发，对修订方案展开了充分讨论，尤其对专业特色凝练、专业方向融合发展等问题提出了各自的见解和看法。

此次会议的召开，使全体教师对“专业评估”以及“人才培养方案修订”各环节之间的关系、标准、目标定位、课程体系等都有了更进一步的理性认识与深入理解，明确了未来工作方向。也为本专业人才培养方案修订的推动和落实，奠定了良好的工作基础，力图使新版人才培养方案更加科学合理，不断深化公司产品改革，全面提高创意设计人才的培养质量。

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